インターンの応募書類｜本選考との違い
設問を読んでから、使う部分を決めてください。本選考の書類との関係は三層。①そのまま使える＝経験の事実 ②調整して使える＝書き出しと字数 ③新しく書く＝参加の目的と志望の理由——この切り分けです。多くの人は③を本選考の志望動機で代用しますが、問われている時点が違います。インターンでは「なぜ参加したいか」が問われることがあり、入社を前提にした内容とは別です。設問の内容・形式は募…
本選考の書類をそのまま使えません。
インターンの応募書類は、本選考とは設問が違うことがあります。同じ内容を出しても、答えになりません。
違いは主に問われる時点にあります。本選考は入社を前提に、インターンは参加の時点を前提にした設問になることがあります。
この記事では、本選考との違い、設問の読み方、使い回せる部分を整理します。
この記事を7枚で
1 / 701本選考と違う
設問が異なります。
- インターンの応募書類は、本選考とは設問が違うことがあります。
- 本選考の内容をそのまま出しても、答えになりません。
- 違いは主に問われている時点にあります。
- 設問の内容は募集によって大きく異なります。必ず案内で確認してください。
- 確認せずに書き始めないでください。
本選考の書類を用意している人ほど、それを流用しようとします。効率としては自然ですが、設問が違えば内容も変わります。流用できる部分とできない部分を切り分ける必要があります。
設問を読まずに書き始めると、書き終えてから合っていないことに気づきます。書き直す時間が必要になります。
最初に設問を読むだけで、この手戻りは防げます。
設問を読む時間は数分です。その数分で、書き直しを防げます。
インターンの募集は本選考より早い時期に出ることが多く、準備の時間が限られます。そのため流用したくなりますが、設問の確認だけは省かないでください。
本選考の準備が進んでいる場合、材料の部分は既にあります。不足しているのは参加に関する部分だけです。
設問の違いに気づかないまま提出すると、内容が良くても答えになっていない状態になります。
募集ごとに設問が違うことを前提にすれば、確認の手順も自然に組み込めます。
設問の確認を習慣にすると、流用の判断も正確になります。どこが使えてどこが使えないかが、読んだ時点で分かります。
時期が早い分、準備の時間も限られます。効率的に進めるために、切り分けが役立ちます。
設問が同じ場合もあります。その場合は流用できる範囲が広がります。読んでから判断してください。
02三層で切り分ける
使える部分を決めてください。
- 本選考の書類との関係は三層で切り分けられます。
- そのまま使える、調整して使える、新しく書く——この三つです。
- 切り分けができると、準備が早くなります。
- すべてを新しく書く必要はありません。
- 使い回しの考え方は同じ内容を複数社に出すとき｜変える部分と残す部分で扱っています。
三層に分けると、どこに時間をかけるべきかが決まります。事実の部分は既にあるため、新しく書く部分に集中できます。
- 切り分けの判断は、設問を読めばできます。
- 三層の考え方は、本選考の書類にも使えます。
- 三層に分けておくと、応募が重なった時期でも処理できます。
- 切り分けを決めておくと、応募のたびに悩みません。
- 三層の判断は、設問を読んだ直後にできます。
- どの層に手を入れるかで、必要な時間も見積もれます。
- 三層に分ける作業は、設問を読みながらできます。追加の時間はほとんどかかりません。
- 三層の考え方を覚えておけば、どの応募でも使えます。
03そのまま使える部分
経験の事実です。
- そのまま使えるのは経験の事実です。
- 自分がした経験、行動、数字、その理由——これらは変わりません。
- 本選考でもインターンでも、同じ事実を書きます。
- 事実を応募先に合わせて変えないでください。
- 材料の準備は学生時代の経験の棚卸し｜書き出す順番で扱っています。
- 経験の事実は、応募先が変わっても同じです。ここを作り込んでおくと、以降の応募が楽になります。
- 事実を応募先に合わせて変えると、複数社で食い違いが生じます。
- 事実の部分を一度整えておくと、何度でも使えます。
- 事実の部分は、棚卸しの結果がそのまま使えます。
- 事実を変えないという原則は、すべての応募で共通します。
- 事実の部分が固まっていると、応募の準備が速くなります。
- 事実の記述は、複数の応募で共通の資産になります。
- 経験の事実を整えておく作業は、本選考の準備と共通です。
- 事実は変わらないため、一度整えれば足ります。
- 事実の記述を作り込むほど、応募のたびの負担が減ります。
04調整して使える部分
設問に合わせます。
- 調整するのは書き出しと字数、強調する部分です。
- 同じ経験でも、設問によって厚く書く場所が変わります。
- 書き出しを設問の言葉に合わせると、答えている形になります。
- 字数の指定は募集の案内で確認してください。
- 事実の部分は変えないでください。
- 調整の作業は、書き出しの一文と字数の調整で終わります。
- 設問の言葉を使うと、答えている形が明確になります。
- 調整は機械的な作業にできます。
- 字数の調整は、削る方が難しくなります。余裕を持って書いてください。
- 書き出しの一文を変えるだけで、設問への対応が示せます。
- 調整の作業は数分で終わります。
- 設問の言葉を書き出しに使うと、対応が明確になります。
05新しく書く部分
参加に関する部分です。
- 新しく書くのは、参加に関する部分です。
- なぜ参加したいか、なぜこの募集か——これらは本選考にない設問です。
- 本選考の志望動機で代用しないでください。問われている時点が違います。
- この部分に時間を使ってください。
- 選び方はインターンの選び方｜条件で絞るで扱っています。
- 新しく書く部分が、インターンの応募書類で最も重要になります。
- ここを本選考の内容で埋めると、設問とずれます。
- 新しく書く部分に、時間を配分してください。
- 参加の目的と選んだ理由は、募集ごとに新しく書く前提でいてください。
- この部分の準備に、募集ごとの時間を使ってください。
- 新しく書く部分は、募集の案内を読む時間も含めて見込んでください。
- 参加に関する部分は、募集を読み込んだ量が表れます。
- 参加に関する部分は、募集ごとに違う内容になります。
- 新しく書く部分に集中すると、準備が効率的になります。
- 参加に関する部分は、募集を理解していないと書けません。
06参加の目的
言葉にしてください。
- 参加して何を確認したいかを書いてください。
- 抽象的だと、どの募集にも当てはまる内容になります。
- 選ぶ段階で決めた目的が、そのまま材料になります。
- 目的が決まっていない場合は、先に決めてください。
- 本記事ではどのような目的が適切かを判断しません。
- 参加の目的は、選ぶ段階で決めた条件と同じ内容になります。
- 目的が具体的であるほど、書ける内容も具体的になります。
- 目的を書き出しておくと、複数の応募でも使えます。
- 目的が抽象的だと、選んだ理由も抽象的になります。
- 目的は自分の状況から決めてください。
- 目的を書き出しておくと、面接でも使えます。
- 目的が明確だと、参加後の行動も変わります。
- 目的を持って応募すると、書く内容も定まります。
- 目的は選ぶ段階で決まっています。
- 目的を書く欄がない場合もあります。設問を確認してください。
07選んだ理由
募集の内容から書いてください。
- この募集を選んだ理由を書いてください。
- 材料は募集の案内と、企業の公式の発信にあります。
- どこでも言える内容になっていないか確認してください。
- 第三者が書いた情報の正確性を本記事では確認できません。公式の発信で裏を取ってください。
- 志望理由の考え方は志望理由が弱いと感じたら｜足りない情報を埋めるで扱っています。
- 選んだ理由を書くには、募集の内容を読んでいる必要があります。
- 案内を読まずに理由を書くと、どこでも言える内容になります。
- 募集の案内を読んでから書いてください。
- 募集の内容から材料を取ると、固有の理由になります。
- 公式の発信を確認してから書いてください。
- 材料が足りない場合は、案内を読み直してください。
- どこでも言える理由になっていないか確認してください。
- 募集の案内から材料を取ってください。
- 案内を読み込むほど、固有の理由になります。
08問われる時点
ここが違いです。
- 本選考は入社を前提にした設問になることがあります。
- インターンは参加の時点を前提にした設問になることがあります。
- 前提が違えば、答える内容も違います。
- この違いを意識せずに書くと、設問とずれます。
- 設問をよく読んでから書いてください。
- 問われる時点の違いは、設問の言葉に表れます。読めば分かります。
- 時点を意識すると、書く内容も定まります。
- 時点の違いを意識すると、内容が定まります。
- 設問の主語と時制を見ると、問われている時点が分かります。
- 時点が違うことを前提に、内容を組み立ててください。
- 設問の前提を読み取ってから書いてください。
- 本選考の内容を流用しないでください。
- 時点の違いを確認してから書いてください。
09設問を読む
最初にやることです。
- 書き始める前に、設問を読んでください。
- 設問の言葉に、条件が含まれていることがあります。
- 字数や形式の指定もあわせて確認してください。
- 条件を書き出しておくと、後で照合できます。
- 材料の選び方はエピソードの選び方｜どの経験を使うか決めるで扱っています。
- 設問に条件が含まれていることがあります。見落とすと、条件を満たさない内容になります。
- 条件を書き出してから書き始めると、照合できます。
- 設問の言葉を書き出してから始めてください。
- 設問が複数ある場合は、それぞれに条件があります。
- 条件を満たしているかを、提出前に確認してください。
- 設問の確認は、書き始める前の作業です。
- 設問に合わせて材料を選んでください。
- 条件の見落としを防ぐため、書き出してください。
- 設問を読むことが、すべての出発点です。
- 設問の数も募集によって違います。
10経験の書き方
本選考と同じです。
- 経験の書き方は、本選考と同じです。
- 結論から書き、行動と理由を中心にしてください。
- 状況の説明は短くしてください。
- 事実と異なる内容を書くことは推奨しません。
- 書き方は結論から書く｜文章の順番の直し方で扱っています。
- 経験の書き方は、応募先や時期によって変わりません。一度作れば使えます。
- 結論から書く形を守ってください。
- 書き方の型を一つ持っておいてください。
- 経験の書き方は、本選考の準備がそのまま活きます。
- 行動と理由を中心に書いてください。
- 経験の記述は、本選考と共通して使えます。
- 事実をそのまま書いてください。
11学年による違い
材料の量が違います。
- 学年が低いほど、使える材料が少ないことがあります。
- その場合は、範囲を広げてください。学業や日常の取り組みも材料になります。
- 経験に優劣があるという前提は取りません。
- 募集の対象学年は案内で確認してください。
- 材料の集め方は学生時代の経験の棚卸し｜書き出す順番で扱っています。
- 学年が低い時期の応募では、材料の量が限られます。それを前提にした募集もあります。
- 対象学年の記載を確認してください。
- 対象学年は募集ごとに異なります。
- 低学年向けの募集では、経験の量を前提にしていないことがあります。
- 学年によって書ける内容が変わるのは自然なことです。
- 募集の対象を確認してから応募してください。
- 学年に応じた内容で構いません。
- 対象学年が限定されている募集もあります。
12材料が少ないとき
範囲を広げてください。
- 材料が少ない場合、範囲を限定しないでください。
- 学業や日常の中で続けてきたことも材料になります。
- 規模は問いません。行動と理由が書ければ足ります。
- 存在しない経験を作らないでください。
- 具体化の方法は言葉にできないとき｜抽象を具体に落とすで扱っています。
- 材料が少ないと感じる場合、範囲を狭く取っていることが多くあります。
- 日常的に続けていることも材料になります。
- 範囲を広げると、材料が見つかります。
- 材料の範囲を広げる作業は、棚卸しの見直しです。
- 材料を作らないでください。
- 範囲を広げれば、材料は見つかります。
- 規模で材料を除外しないでください。
- 材料の範囲を広く取ってください。
- 材料が少なくても書けます。
13字数と形式
案内で確認してください。
- 字数と形式の指定は募集の案内で確認してください。
- 本選考とは字数が違うことがあります。
- 超過も不足も、指定に沿っていないことになります。
提出の前に確認してください。エントリーシートの提出前チェック｜誤字・字数・締切の確認で扱っています。
- 本記事では字数の目安を示しません。
- 字数の指定は、本選考より短いことも長いこともあります。
- 指定に合わせて調整してください。
- 提出前に字数を確認してください。
- 形式の指定も確認してください。
- 指定を守ることが前提です。
- 字数の確認は提出前に行ってください。
- 形式の指定にも従ってください。
- 指定に従って調整してください。
- 字数の記載を見落とさないでください。
14提出の方法
指定に従ってください。
- 提出の方法は募集によって異なります。
- 専用の画面から入力する形式もあります。
- 方法を間違えると、届かないことがあります。
- 期限もあわせて確認してください。締切の管理｜出し忘れが起きる仕組みを断つで扱っています。
- 不明な点は募集企業にお問い合わせください。
- 提出の方法が本選考と違う場合があります。
- 期限と方法の両方を確認してください。
- 方法を間違えると届きません。
- 提出の期限は、記録しておいてください。
- 案内の指示に従ってください。
- 提出方法の確認も忘れないでください。
- 期限を守って提出してください。
- 提出の形式を確認してください。
- 提出後の確認画面も保存してください。
15複数に応募する場合
設問ごとに確認してください。
- 複数に応募する場合、設問は募集ごとに違います。
- 毎回読んでから書いてください。前の内容をそのまま貼らないでください。
- 他社の名前が残っていないか、提出前に確認してください。
- どこに何を出したかを記録してください。
- 使い回しの注意点は同じ内容を複数社に出すとき｜変える部分と残す部分で扱っています。
- 複数に応募すると、設問の違いを見落としやすくなります。
- 毎回設問を読む習慣をつけてください。
- 記録があると、混同を防げます。
- 設問の違いを見落とさないでください。
- 他社名の確認を忘れないでください。
- 設問ごとに内容を確認してください。
- 記録を残してください。
- 毎回設問を読んでください。
- 混同を防ぐため、記録してください。
16本選考との関係
本記事では判断できません。
- インターンの応募書類が本選考にどう扱われるかについて、本記事では一切判断・断定できません。
- 扱いは企業によって異なり、公表されていないことが一般的です。
- 案内に記載がある場合は、その記載を確認してください。
- 記載がない場合、推測しないでください。
- いずれの場合も、事実を書くことが前提です。
- 扱いについて断定的な情報が流通していますが、企業ごとに違います。
- 案内に記載がない場合は、判断を保留してください。
- 推測で判断しないでください。
- 記載がある場合のみ、その内容を前提にしてください。
- 判断できないことは、判断しないでください。
- 案内の記載を確認してください。
- 扱いについては判断を保留してください。
17記録しておく
後で使えます。
- 提出した内容を記録してください。
- 面接がある場合、書いた内容が聞かれます。
- 後の本選考で参照することもあります。
- 複数に応募していると、何を書いたか分からなくなります。
- 記録の仕方は選考管理の作り方｜進み具合を一覧にするで扱っています。
- 記録がないと、面接で何を書いたか答えられません。
- 提出直後に記録してください。
- 記録は後の準備にも使えます。
- 複数応募では、記録が特に重要になります。
- 記録は簡単な形で構いません。
- 提出した内容を保管してください。
- 記録が、面接の準備に使えます。
- 提出内容の控えを残してください。
18やらない方がいいこと
いくつかあります。
- 設問を読まずに書かないでください。答えになりません。
- 入社を前提に書いた内容を、そのまま当てはめないでください。答えるべき時点がずれます。
- 事実と異なる内容を書くことは推奨しません。
- 他社名が残っていないか、提出前に確認してください。
- 設問の確認を省くと、後で書き直すことになります。
- 使い回しの確認を怠らないでください。
- 事実を変えないでください。
- 時間がないことを理由に確認を省かないでください。
- 代用で済ませないでください。
19相談できる窓口
内容で分かれます。
- 設問や提出方法は募集企業にご確認ください。
- 書き方について迷う場合は大学のキャリアセンターで相談できます。
- 周囲の人に読んでもらうと、伝わっているかが分かります。
- 相談は提出前にしてください。直す時間が取れます。
- 窓口によって答えられる範囲が違います。内容で分けてください。
- 相談は提出の数日前までに行ってください。
- キャリアセンターで見てもらえます。
- 相談は早い時期に行ってください。
20考え方の基本
設問を読んでから決めてください。
- 設問を読んでから、使う部分を決めてください。
- 切り分けはそのまま使える・調整して使える・新しく書くの三層です。
- 新しく書くのは参加の目的と選んだ理由です。志望動機では代用できません。
- そして、設問の内容・形式は募集によって大きく異なります。必ず案内で確認してください。
- 設問を読む、切り分ける、書く——この順で進めてください。
- 切り分けができれば、準備の時間は短くなります。
- 設問が先、という原則を守ってください。
- 準備の手順を決めておくと、応募が重なっても対応できます。
- 設問を読むことから始めてください。
- 三層の切り分けを覚えておいてください。
- 最後に、設問を読むことが出発点です。
- 準備の順番を守ってください。
- 切り分けができれば、準備は短時間で終わります。
- 設問を読み、切り分け、書く。この流れです。
21よくある質問
本選考の書類をそのまま使えますか？
設問が違うことがあるため、そのまま出しても答えになりません。違いは主に問われている時点にあります。設問の内容は募集によって大きく異なるので、必ず案内で確認してください。
どこを使い回せますか？
三層で切り分けてください。そのまま使えるのは経験の事実、調整して使えるのは書き出しと字数、新しく書くのは参加の目的と選んだ理由です。すべてを新しく書く必要はありません。
志望動機を書けばいいですか？
本選考の志望動機で代用しないでください。本選考は入社を前提にした設問、インターンは参加の時点を前提にした設問になることがあります。前提が違えば答える内容も違います。
参加の目的が書けません。
選ぶ段階で決めた目的が、そのまま材料になります。目的が決まっていない場合は先に決めてください。抽象的だと、どの募集にも当てはまる内容になります。なお、本記事ではどのような目的が適切かを判断しません。
選んだ理由はどう書きますか？
材料は募集の案内と、企業の公式の発信にあります。どこでも言える内容になっていないか確認してください。第三者が書いた情報の正確性を本記事では確認できないため、公式の発信で裏を取ってください。
書ける経験がありません。
範囲を限定しないでください。学業や日常の中で続けてきたことも材料になります。規模は問わず、行動と理由が書ければ足ります。なお、存在しない経験を作らないでください。
学年が低いと不利ですか？
本記事では経験に優劣があるという前提を取りません。学年が低いと使える材料が少ないことはありますが、その場合は範囲を広げてください。募集の対象学年は案内で確認してください。
字数は本選考と同じですか？
違うことがあります。字数と形式の指定は募集の案内で確認してください。超過も不足も指定に沿っていないことになります。本記事では字数の目安を示しません。
複数に応募する場合は？
設問は募集ごとに違うため、毎回読んでから書いてください。前の内容をそのまま貼らないでください。他社の名前が残っていないか提出前に確認し、どこに何を出したかを記録してください。
インターンの書類は本選考に影響しますか？
本記事では一切判断・断定できません。扱いは企業によって異なり、公表されていないことが一般的です。案内に記載がある場合はその記載を確認し、記載がない場合は推測しないでください。いずれの場合も、事実を書くことが前提です。
22まとめ｜設問を読んでから使う部分を決めてください
本選考の書類をそのまま使えません。設問が違うことがあり、問われている時点も異なります。
切り分けは三層。そのまま使える＝経験の事実、調整して使える＝書き出しと字数、新しく書く＝参加の目的と選んだ理由。
志望動機では代用できません。本選考は入社を前提に、インターンは参加の時点を前提にした設問になることがあります。
事実の部分は変えないでください。応募先に合わせて事実を変えると、後で食い違います。
最後に。設問の内容・形式・提出方法は募集によって大きく異なります。必ず募集の案内でご確認ください。インターンの応募書類が本選考にどう扱われるかについても、本記事では一切判断・断定していません。事実と異なる内容を書くことは推奨しません。
