研究室配属の決まり方｜理系の成績・希望調査・面談の流れ

01配属が持つ意味

過ごし方が変わります。

研究室配属は、その後の生活そのものを決める選択です。講義科目の履修とは重みが違います。

卒業研究は1年以上をかけて取り組むものであり、大学院に進めばさらに2年が加わります。

そして、日々を過ごす場所でもあります。実験系であれば、講義より研究室にいる時間の方が長くなります。

見落とされがちなのが、就職活動との重なりです。理系では研究室に所属しながら就職活動を進めるのが一般的で、研究の忙しさと活動の時期が重なります。研究室によって就職活動への理解に差があるため、その点も配属の意味に含まれます。

もう一点、研究室は「配属されたら終わり」ではありません。そこから何を得るかは、本人の動き方に大きく左右されます。第1希望に入っても受け身のままなら得られるものは限られ、第3希望でも積極的に関われば充実した2年になります。配属先の良し悪しがすべてを決めるわけではない——この前提を持っておくと、選考結果に過度に振り回されずに済みます。

この選択の重さを踏まえて、調べる時間を確保してください。

02配属の時期

学科によって違います。

なお、時期が早い学科ほど成績の対象期間も早く締まります。3年次前期までの成績で決まるなら、3年次後期に挽回することはできません。自分の学科の時期を知ることは、そのまま「いつまでに成績を作るか」を知ることでもあります。

なお、仮配属の制度がある場合は積極的に使ってください。実際に所属してみないと分からないことが多くあります。合わないと分かれば、本配属で別の選択ができます。

なお、説明会の日程も要項と同時に発表されます。参加が前提となっている学科もあるため、予定を空けておいてください。

03決まり方の類型

3つの型があります。

配属の決まり方は、大きく成績順・希望調整・面談選考の3つに分かれます。

実際には、これらの組み合わせであることが多くあります。まず希望を集め、超過した研究室で成績を使う、という形です。

自分の学科がどの型かは、要項に記載されています。ここを読まずに動くと、対策を誤ります。

なお、方式は年度によって変わることがあります。学生数や教員の異動によって、前年度と同じとは限りません。先輩の話をそのまま当てはめず、自分の学年の要項を読んでください。

なお、複合型が最も多いと考えておいてください。「まず希望を集め、超過した研究室のみ成績で決める」という形です。この場合、人気が集中しなければ成績に関係なく希望が通ります。

04成績順の場合

後から変えられません。

成績順の方式では、成績で順位をつけ、上位から希望を確定していきます。

人気の研究室は上位で埋まるため、下位になるほど選択肢が減ります。

この方式の重要な帰結が、配属の準備は1・2年次から始まっているということです。3年次に慌てても間に合いません。

成績順の方式で重要なのが、自分の順位をおおよそ把握しておくことです。上位であれば希望どおりになる可能性が高く、中位以下であれば第2・第3希望が現実味を帯びます。順位が分からないまま第1希望だけを考えるのは、最も危うい進め方です。

なお、順位を知る方法は学科によって異なります。成績表に学内順位が表示される大学もあれば、中間集計から推測するしかない場合もあります。アドバイザー教員に相談すると、おおまかな位置を教えてもらえることがあります。

順位が読めれば、希望の出し方も現実的になります。

05どの成績が使われるか

GPAとは限りません。

使われる成績は、通算GPAとは限りません。専門科目に限定する学科もあります。

指定科目が定められている場合、その科目群の成績が決定的になります。要項で確認してください。

GPAの仕組み自体はGPAとは？計算方法と大学生活で効いてくる場面で扱っています。算入範囲を含めて把握しておいてください。

なお、専門科目に限定される場合、教養科目の成績は影響しません。逆に言えば、専門科目で評価を落としていると、通算GPAが高くても不利になります。要項で対象を確認してから、力の配分を決めてください。

なお、取得単位数が要件になっている場合もあります。卒業研究に着手するための単位数が定められている学科では、それを満たさなければ配属自体ができません。要項の要件欄を確認してください。

対象範囲を誤解したまま準備すると、力の配分を間違えます。

06希望調整の場合

話し合いで決めます。

希望調整の方式では、定員を超えた研究室について調整が行われます。

学生どうしで話し合う形を取る学科もあります。この場合、第2希望以降を用意しているかが効いてきます。

調整の期間は短いことが多くあります。その場で判断できるよう、候補を複数持っておいてください。

なお、学生間の調整は精神的な負担を伴うことがあります。譲る・譲らないの話し合いになるためです。事前に複数の候補を納得して持っていれば、この場面で無理なく動けます。

なお、調整の場に出られない事情がある場合は、事前に学科事務室へ伝えてください。代替の手続きが用意されていることがあります。

07面談がある場合

研究の話が中心です。

面談がある場合、研究の話が中心になります。就職面接のような形式は求められません。

最も重要なのが、その研究室が何をしているかを把握しているかです。ここが曖昧だと、志望理由も薄くなります。

また、進学の希望も聞かれます。大学院進学を前提とする研究室もあるためです。

なお、面談は選考であると同時に相互理解の場でもあります。教員も、合わない学生を受け入れることは望んでいません。疑問があればその場で聞いてください。

なお、面談の前にその研究室の論文を1本読んでおくと、話の質が変わります。全部を理解する必要はありません。何を扱っているかが分かれば十分です。

なお、面談は複数の研究室で受けられる場合があります。制度を確認してください。

08抽選の場合

備えておいてください。

なお、抽選で外れたことに自分の責任はありません。結果を引きずるより、配属先で何ができるかに目を向ける方が建設的です。

なお、抽選が採用される学科は少数です。多くは成績と希望の組み合わせで決まります。

09定員と倍率

事前に分かることがあります。

なお、定員は年度によって変わります。教員の異動や退職で、募集がない年もあります。最新の要項で確認してください。

なお、人気は年度によって変動します。前年度に集中した研究室が、翌年は空くこともあります。過去の倍率は参考程度にとどめてください。

10希望調査の出し方

全ての欄を真剣に埋めてください。

希望調査で最も多い失敗が、第1希望しか真剣に考えていないことです。

第1希望が通る保証はありません。外れた場合、第2・第3希望がそのまま配属先になります。

したがって、すべての欄を真剣に埋める必要があります。適当に書いた研究室に配属される可能性があるためです。

なお、理由欄がある場合は具体的に書いてください。調整や面談の材料になることがあります。「興味があるから」だけでは判断材料になりません。

なお、提出後の変更ができるかも確認してください。変更不可の学科では、提出前に候補を固めておく必要があります。

期限の直前に埋めるのではなく、余裕をもって決めてください。

11第3希望まで考える

ここが実務上いちばん効きます。

なお、候補を広く見ることには副次的な効果もあります。他の研究室を知ることで、自分が本当に何に惹かれているのかが見えてきます。比較対象がなければ、第1希望の良さも正確には分かりません。

また、第1希望に強くこだわりすぎると、外れたときの落差が大きくなります。研究室配属は入試ではありません。定員と希望の分布という、自分ではどうにもならない要素で決まる部分があります。結果を自分の評価と結びつけないでください。

この作業に時間をかけた分だけ、結果に納得できます。

12研究室で見るべき5点

この5つを確認してください。

研究室を評価する軸は、この5点で足ります。

研究テーマだけで選ぶと、生活が合わないという事態が起こります。逆に、生活だけで選ぶと研究が苦痛になります。

両方を見てください。2年以上を過ごす場所である以上、どちらも重要です。

なお、優先順位は人によって違います。研究内容を最優先する人もいれば、生活の自由度を重視する人もいます。どちらが正しいということはありません。自分がどこを譲れないかを、先に決めておいてください。

なお、5点すべてが理想的な研究室はまずありません。どこかは妥協することになります。だからこそ、自分の優先順位を先に決めておく意味があります。決めていないと、比較の基準が持てません。

5点を書き出して比較すると、候補の違いが見えます。

13見学に行く

これが最も確実です。

なお、見学の際に質問を用意していくと有意義になります。何も聞かずに帰ると、雰囲気しか分かりません。研究内容、進め方、1日の流れ——聞きたいことをメモしていってください。

なお、教員がいない場面で学生に聞く機会があれば、より正直な話が聞けます。見学の終わりに「少し学生の方とお話しできますか」と頼んでみてください。断られることはあまりありません。

一度行くだけで、判断材料の質が変わります。

14コアタイムの実際

必ず確認してください。

コアタイムとは、研究室にいることが求められる時間帯です。研究室によって大きく異なります。

重要なのは、規定と実際の運用が違うことがある点です。「自由」とされていても、実際には長時間いるのが普通という研究室もあります。

アルバイトを続ける必要があるなら、この確認は不可欠です。学生に直接聞いてください。

なお、コアタイムの有無だけで判断しないでください。設定があっても短い研究室、設定がなくても実質的に長い研究室があります。実際の運用を確認することが重要です。

なお、忙しさは時期によって変動します。学会前や卒論提出前は、通常より長時間になるのが普通です。年間を通じた波を聞いておいてください。

生活が成り立つかは、研究内容と同じくらい重要です。

15進学・就職の実績

傾向が出ます。

なお、進路の実績は研究室のサイトに掲載されていることがあります。過去数年の進学先・就職先が分かれば、傾向が見えます。

なお、進学するかどうかは配属時点で決めきれなくて構いません。ただし、進学前提の研究室かどうかは知っておく必要があります。

数年分を見れば、その研究室の進路の傾向はつかめます。

16指導教員との相性

長く続く関係です。

指導教員との関係は、1〜3年続きます。相性は無視できない要素です。

指導のスタイルには幅があります。細かく指示する教員と自主性に任せる教員——どちらが合うかは人によります。

自分で進めるのが得意でないなら、放任型の研究室は苦しくなります。正直に見積もってください。

なお、相性は会ってみないと分かりません。講義での印象と、個別指導での印象は違うことがあります。見学や面談の機会に、実際に話してみてください。

なお、教員が定年や異動を控えている場合もあります。在籍中に指導教員が変わる可能性があるため、確認しておくと安心です。

指導のスタイルに正解はありません。自分に合うかだけを基準にしてください。

17先輩から聞くこと

実態が分かります。

なお、「大変な点はありますか」と聞くのが有効です。良い点は自然に語られますが、大変な点は聞かないと出てきません。

なお、学年の違う先輩に聞くと、より立体的に分かります。4年生と修士では見え方が違います。

実態に近い情報ほど、判断の助けになります。

18希望が通らなかったとき

切り替えてください。

希望が通らないことは、珍しくありません。定員がある以上、必ず起こります。

重要なのは、配属先を調べ直すことです。志望順位が低かったのは、単に知らなかっただけかもしれません。

また、大学院で研究室を変えるという選択肢もあります。学部の配属が最終決定ではありません。

なお、配属後に研究テーマを選べる研究室も多くあります。研究室単位では希望と違っても、テーマ単位では自分の関心に近づけられる可能性があります。

なお、配属先の教員に事情を話す必要はありません。第何希望だったかを伝える場面は通常ありません。

19配属が決まった後

最初の動きが大事です。

配属が決まったら、早めに挨拶に行ってください。

「配属までに読んでおくとよいものはありますか」と聞けば、準備の方向が分かります。

また、実験を伴う研究室では安全に関するルールがあります。配属時に説明されますが、意識しておいてください。

なお、配属前から研究室に出入りできる場合もあります。早く慣れておけば、正式配属後の立ち上がりが楽になります。

なお、最初の数か月は分からないことだらけで普通です。聞くことをためらわないでください。

20相談できる窓口

情報は取りに行ってください。

配属の制度と日程は、学科事務室で確認できます。要項が出る前でも聞けます。

見学の依頼は、志望先の教員に直接連絡して問題ありません。関心の表れと受け取られます。

配属後に悩みが生じた場合は、学生相談室も利用できます。一人で抱えないでください。ゼミ選考の準備はゼミの面接・志望理由の準備｜人気ゼミに入るための動き方で扱っています。

なお、要項が出る前でも学科事務室に聞けます。「例年どのように決まっていますか」という質問は、何も問題のない確認です。

なお、迷ったまま提出期限を迎えるのが最も避けたい形です。相談してから決めてください。

21よくある質問

22まとめ｜第3希望まで納得できる状態に

配属は成績順・希望調整・面談の組み合わせで決まります。まず要項を読み、自分の学科がどの型かを確認してください。

成績が基準なら、準備は1・2年次から始まっています。3年次の希望調査の時点では、もう変えられません。

第1希望だけを考えるのが最大の失敗です。外れれば第2・第3希望が配属先になります。すべて真剣に選んでください。

見るべきは研究テーマ・指導方針・コアタイム・進路実績・人数の5点。そして必ず見学してください。紙の情報と実際は違います。

最後に。「どこに決まっても納得できる」状態を作ってください。そこまで調べておけば、結果に振り回されずに済みます。